Cmap « Taller “Herramientas para el Aula”

Cmap

Taller 1

En principio es interesante usarlo como ejercicio de visualización gráfica de nuestra manera de pensar, ya que nos obliga a enfrentarnos al modo en que estructuramos las ideas, y a reorganizarlas en un esquema. En la práctica pedagógica es muy útil implementar estas herramientas para incentivar a los estudiantes la autonomía de pensamiento, y desterrar el facilismo del copy paste qué tanto pavor genera a los docentes.

Con cmap no existe la posibilidad de tirar plantear conceptos aislados en el mapa. Su lógica es proposicional. Los conceptos deben estar unidos por relaciones, conectores con el objetivo de otorgarle sentido y mejor organización a la información.

Otro tema es que el mapa se inicia con una pregunta de enfoque que guiará el recorrido del mapa. Esto facilita a la hora de la evaluación del mapa confeccionado por los alumnos, ya que se tendrá en cuenta si responde o no al problema planteado inicialmente.

Cmap tools te ofrece muchas posibilidades para enriquecer el gráfico. Se puede editar el estilo y formato del esquema, esto es, editar las fuentes, añadir imágenes, enlaces, anidar otros nodos. Y, esto es importante, te ofrece la opción de guardarlo en varios formatos, como imagen, como pdf, como página web. Si tenemos la posibilidad de subirlo al servidor público, nuestro mapa podrá ser compartido por otros usuarios.

El sistema de búsquedas funciona por etiquetas. Con lo cual hay que tener especial cuidado al colocar las etiquetas cuando guardamos nuestro mapa para poder facilitar la búsqueda a posteriori.

Otra ventaja que brinda es la posibilidad de trabajar colaborativamente, y fundamentalmente, interdisciplinariamente. Es sumamente enriquecedor aprovechar este soporte para trabajar en una escuela con un proyecto que atraviese todas sus áreas curriculares.

Pensemos que es una herramienta que no se necesita trabajar en línea. El mapa se realiza off line y luego, una vez confeccionado se puede subir a la web.

Lorena Bertta.

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